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연구보고서

경기도교육청의 반부패‧청렴수준 제고를 위한 실태조사

발간일 : 2025-05-23
연구보고서

건전한 사학재정 운영방안

발간일 : 2025-05-23
연구보고서

에듀테크 활용 교육 효과성 분석 및 실행 방안 연구

발간일 : 2025-02-28
연구보고서

교육소외지역 학생 기초학력 보장 지원 방안

발간일 : 2025-01-24
연구보고서

체육수업에서 심박밴드를 활용한 페이스메이커의 즉각적 피드백이 학습자의 중·고강도 신체활동에 미치는 영향

발간일 : 2024-12-31
경기교육e음

기초에서 다시 시작하다: 모두의 성장을 위한 교육

발간일 : 2025-04-30
경기교육e음

학령인구 감소가 가져온 학교 변화와 과제

발간일 : 2024-12-27
경기교육e음

교육활동 보호는 어떻게 이루어져야 할까?

발간일 : 2024-10-31
경기교육e음

AI는 학교현장에 어떤 변화를 가져올까?

발간일 : 2024-08-30
교육데이터 인사이트

2025년 2권: 경기공유학교

발간일 : 2025.06.02
교육데이터 인사이트

2025년 1권: 학교 자율·책임·역량

발간일 : 2025.03.18
교육데이터 인사이트

2024년 4권: 진로교육

발간일 : 2024.11.07
교육데이터 인사이트

2024년 3권: 학생건강

발간일 : 2024.08.20
교육데이터 인사이트

2024년 2권: 기초학력

발간일 : 2024.06.12

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경기도교육청의 반부패‧청렴수준 제고를 위한 실태조사

발간일 : 2025-05-23
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건전한 사학재정 운영방안

발간일 : 2025-05-23
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에듀테크 활용 교육 효과성 분석 및 실행 방안 연구

발간일 : 2025-02-28
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교육소외지역 학생 기초학력 보장 지원 방안

발간일 : 2025-01-24
연구보고서

체육수업에서 심박밴드를 활용한 페이스메이커의 즉각적 피드백이 학습자의 중·고강도 신체활동에 미치는 영향

발간일 : 2024-12-31

교육시선 오늘

교육시선 오늘

교원, 교육대학원에서 무엇을 경험하는가?

발간일 : 2023-12-29
교육시선 오늘

IB 프로그램 도입, 경기도 선생님들의 생각은?

발간일 : 2023-12-28
교육시선 오늘

경기도 교사의 디지털 역량 실태와 강화 방안

발간일 : 2023-12-14
교육시선 오늘

미래교육을 위한 중등교사 역량 탐색: 담론에서 실천으로

발간일 : 2023-12-05
교육시선 오늘

경기도 일반계고 고교학점제 시행 후, 학생 선택형 교육과정 편성과 운영은?

발간일 : 2023-10-23

교육데이터 인사이트

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2025년 2권: 경기공유학교

발간일 : 2025.06.02
교육데이터 인사이트

2025년 1권: 학교 자율·책임·역량

발간일 : 2025.03.18
교육데이터 인사이트

2024년 4권: 진로교육

발간일 : 2024.11.07
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2024년 3권: 학생건강

발간일 : 2024.08.20
교육데이터 인사이트

2024년 2권: 기초학력

발간일 : 2024.06.12

경기교육e음

경기교육e음

기초에서 다시 시작하다: 모두의 성장을 위한 교육

발간일 : 2025-04-30
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학령인구 감소가 가져온 학교 변화와 과제

발간일 : 2024-12-27
경기교육e음

교육활동 보호는 어떻게 이루어져야 할까?

발간일 : 2024-10-31
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AI는 학교현장에 어떤 변화를 가져올까?

발간일 : 2024-08-30

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발간일 : 2025-02-04

공지사항

03 2025.07

2025년 제1회 웨비나 이음토크 개최

보도자료

26 2025.06

2025 경기도교육청 기초학력지원센터 상반기 학부모 연수

언론스크랩

27 2025.06

교육 현장 기초학력 보장 방안 모색

채용공고

01 2025.07

[2025-28] (재)경기도교육연구원 경영기획실 일용직원 채용 공고

기초학력지원센터

23 2025.06

2025 경기도교육청 기초학력지원센터 포럼 개최 안내
경기도교육청 기초학력지원센터 홈페이지:경기도교육연구원(http://www.gie.re.kr) 카카오 채널:경기도교육청 기초학력지원센터 인스타그램:@goe_basics
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경기교육종단연구

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실증적 분석을 위한
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