이슈페이퍼 실천 중심 세계시민교육 사례 탐색

• 보고서 번호 :이슈 2022-16
• 연구책임자 :구하라
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :330

현안보고 경기꿈의대학 성과와 발전 방안: 강좌 운영 형식과 고교학점제 연계 방안을 중심으로

• 보고서 번호 :현안 2022-15
• 연구책임자 :이지영
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :81

이슈페이퍼 경기이룸(E-Room)학교 운영 방안에 대한 교육공동체 요구 조사

• 보고서 번호 :이슈 2022-15
• 연구책임자 :진숙경
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :175

기술보고 미래교육협력지구로의 재구조화를 위한 2022 혁신교육지구 평가

• 보고서 번호 :기술 2022-06
• 연구책임자 :송윤미
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :129

기술보고 고교 평준화 지역 단일학군(부천, 의정부)에 대한 구역 분리 필요성 조사

• 보고서 번호 :기술 2022-04
• 연구책임자 :송윤미
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :36

이슈페이퍼 경기미래교육을 위한 학교교육 실천 방안 모색

• 보고서 번호 :이슈 2022-13
• 연구책임자 :심재휘
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :547

기술보고 2022 경기도 학생인권 실태조사

• 보고서 번호 :기술 2022-07
• 연구책임자 :김위정
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :93

현안보고 디지털 역량 교육 방안 연구: 경기형 디지털 역량 개념체계 개발을 중심으로

• 보고서 번호 :현안 2022-17
• 연구책임자 :김자영
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :313

이슈페이퍼 지역기초학력지원센터 구축을 위한 실태 조사

• 보고서 번호 :이슈 2022-14
• 연구책임자 :김현미
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :160

이슈페이퍼 전문상담(교)사의 직무 역량 강화 방안: 학교 현장에 필요한 수퍼비전을 중심으로

• 보고서 번호 :이슈 2022-08
• 연구책임자 :김서현
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :43

이슈페이퍼 고교학점제 안착을 위한 교과순회전담교사제 운영 현황 및 실태 분석

• 보고서 번호 :이슈 2022-09
• 연구책임자 :조민지
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :59

이슈페이퍼 교사 연구년제의 효율적 시행 방안

• 보고서 번호 :이슈 2022-17
• 연구책임자 :최정하
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :136

이슈페이퍼 민선 5기 경기도교육감 경기미래교육에 관한 기초 연구

• 보고서 번호 :이슈 2022-12
• 연구책임자 :이근영
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :249

현안보고 경기도교육청 IB 프로그램 도입 방향

• 보고서 번호 :현안 2022-16
• 연구책임자 :엄수정
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :357

이슈페이퍼 학생인권과 교권의 상호존중을 위한 ｢경기도 학생인권 조례｣ 개정 연구

• 보고서 번호 :이슈 2022-11
• 연구책임자 :김범주
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :173

이슈페이퍼 경기평생교육학습관을 통한 학교평생교육 지원 방안

• 보고서 번호 :이슈 2022-10
• 연구책임자 :백병부
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :68

수탁연구 경기 미래형 혁신학교 성장 모델 개발 연구 : 학생 주도 교육과정 운영

• 보고서 번호 :수탁 2022-03
• 연구책임자 :엄수정
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :208

수탁연구 전국 미래형 혁신학교 성장 모델 개발 연구 : 미래지구 연계 마을결합형

• 보고서 번호 :수탁 2022-02
• 연구책임자 :백병부
• 발간일자 :2022-12-31
• 조회수 :94

현안보고 유치원 무상교육 요구에 따른 경기도교육청 정책적 선행과제 연구

• 보고서 번호 :현안 2022-14
• 연구책임자 :김경민
• 발간일자 :2022-12-29
• 조회수 :52

정책연구 경기도 일반계고 고교학점제 운영 실태 분석 및 지원 방안

• 보고서 번호 :정책 2022-08
• 연구책임자 :이지영
• 발간일자 :2022-12-19
• 조회수 :60